彩神APP8快3大发APP_彩神APP8快3大发APP官网_“父母修养”之四十:《一位令人敬佩的父亲》

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序言

   从孩子上幼儿园结速英文,突然到孩子接受完义务教育,在这十多年中,家长突然要跟老师直接打交道或间接交往,要努力做到相互配合。双方配合得默契,家长和老师能只有形成教育的合力,教育效果会是“一加一大于二”;配合不好,将是“一加一小于二”。后来,家长学会避免与老师的关系,这是家长的另一个多 不可或缺的修养。

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《一位令人敬佩的父亲》

赵忠心

一棵不知名的小草引发的故事

另一个多 小学生对花呀草呀的很感兴趣。

一天,在上学的路上,他不经意发现路旁有一棵奇异的小草。在学生的心目中,老师是“知识的化身”,无所不知,无所不晓。

到学校后,什儿 学生就去问老师这是那先 草,有那先 价值形式。老师还会学生物的,我想知道那是那先 草。于是,就对学生如实说不清楚这棵小草的名称和习性。后来,又十分诚恳地对什儿 学生说:

“你爸爸还会学生物的吗?你回家问我想知道爸爸。我也很想知道关于什儿 草的有关知识。你问清楚了,明天告诉老师。”

第3天,学生对老师说:

“老师,爸爸说,他后来太清楚这小草的名字。你爱不爱我老师您一定知道,后来是一时忘了,爸爸愿意再来向您请教。”

说着,还递给老师一封爸爸写的信。老师打开信一看,信上详全版细地写着有关什儿 草的知识,末尾还附有原先的搞笑的话:

“老师,我以为什儿 问題图片请老师回答孩子,想必更为恰当。”

老师看多,非常感动。

学生、老师、家长都值得赞赏

在什儿 故事中,一共另一个多 人物:一是学生,二是老师,三是学生的父亲。这另一个多 人物的表现,都很值得品味。

首先,值得称赞的是什儿 学生求知欲旺盛、勤学些问的精神。

一般“求知欲旺盛”的人一定“勤学”。所谓“勤学”,后来随时随地的学习。而“勤学”,一定是“好问”的。连问題图片都懒得提的,一定还会“勤学”的人。当老师的,都喜欢勤学些问的学生。

孔子说:“学后来知严重不足。”好学的人才知道各人所有 的严重不足。“孔子入太庙,每事问。”孔子各人所有 后来“勤学些问”的人,后来他有助成为大圣人。什儿 小学生勤学些问的精神值得倡导。

第二,值得佩服的是这位教师。

面对提问題图片把老师给难住了的学生,老师不急不恼,后来坦然面对、欣然接受学生的提问。老师能只有借口还会课本范围的知识而拒绝回答,但为了保护了学生的求知欲,老师这么原先做。这表明老师师德的高尚。

不怎么值得赞赏的是老师“知之为知之,不知为不知”的实事求是的精神和品德,这什儿 对学生来说后来什儿 活生生的教育。

老师让学生回家问爸爸,还希望问清楚了告诉老师。老师的虚心好学的精神也会感染学生。

  第三,使人最为敬佩的是这位学生的父亲。

一般家长遇到什儿 状况,恐怕都这么想到应该原先做。直接将结论告诉孩子后来了。

但原先避免问題图片的后果是那先 呢?学生倒是从家长这里获得了正确的知识,但却在“无意之中”贬低了老师,降低了老师在学生心目中的地位和威望,学生会产生看不起老师的思想。

假若家长头脑里原先还会看不起老师的思想,当他轻而易举地把答案告诉孩子后来 ,再顺口来上一句:“亲戚亲戚朋友老师连原先简单的知识还会懂!果真……”那后果可想而知。

这位做父亲的深深懂得“尊师重道”的中华民族优秀的文化传统。《学记》中说:“亲其师,信其道”。这是说,只有亲近、尊重教师,有助相信教师传授的知识和道理。他这么巧妙避免什儿 问題图片,维护了老师的威信,使老师也感动不已。有助密切家长和老师之间的感情是什么 ,也会使家长和老师之间的关系形成良性循环。

家长能原先做,表明这位学生家长是教育孩子的有心人,具有强烈的教育意识和高超的教育艺术,令人敬佩,值得广亲戚亲戚朋友长学习。

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